Categories
dia a dia formació i educació

Novedades verano 2021 en la Guía Definitiva #Breakout #Escaperoom

Durante el pasado mes de junio pude realizar de nuevo juegos de escape analógicos con mi alumnado… ¡Qué alegría! Hasta el momento, no he encontrado mejor experiencia competencial para el alumnado. Ver los y ver las interactuar presencialemente para resolver los diferentes mecanismos del juego es sensacional: mover, organizar, discutir, plantear hipótesis, equivocarse, descubrir… View […]

Categories
dia a dia formació i educació opinió

Una conversa amb Dani Amo: “Ludificació amb Christian Negre: aprendre jugant a l’aula”

Fa unes setmanes en Dani Amo, investigador a la Universitat Ramon Llull, crack, especialista en anàlisi de dades, privadesa i responsable d’un podcast que sempre recomano i en el que han participat desenes de persones, moltes que ja coneixia abans i que són referents de pais en els seus àmbits (ho dic seriosament!) i altres […]

Categories
dia a dia Música per Reflexionar

Applejux – Science teaching is so theoretical… (Arvind Gupta + Eduard Muntaner)

My science skills have always been poor. I didn’t manage to get my brain any excited about learning science while I was in school. I don’t remember doing experiments or learning much by doing things at school. Such a pity. I was keen on Lego, computers, basic electronic instruments and toy tinkering… But none of […]

Categories
dia a dia Música per Reflexionar

Applejux – Más allá de lo cognitivo (Rosa Liarte y Jesús C. Guillén)

Cuando participé en la 3a Jornada de Innovación Pedagógica Baula en mayo del 2019 y a pesar de tener algunas amistades comunes, sabía poco de Jesús C. Guillén, lo admito. Tampoco sabía que se iba a celebrar en el Paranimf de la Universidad de Barcelona (enlace a algunas fotografías y vídeos), hasta que llegué ahí. Tener la oportunidad […]

Categories
consells d'aula dia a dia formació i educació

Microrelat cooperatiu en vídeo (projecte educatiu híbrid o per un possible confinament)

Aquesta proposta és una evolució d’una pràctica realitzada amb l’alumnat de 4t d’ESO de l’Escola Pia de Calella durant el darrer confinament i que he desenvolupat pel Curs de Formació (Kudis) d’Educació Híbrida del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Títol: Microrelat cooperatiu en vídeo  (o en confinament)  Breu resum de la proposta: en una combinació […]