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articles amb video formació i educació

Un tastet de gamificació per videoconferència: resum

No era la primera vegada que feia aquesta xerrada per introduir la mal anomenada gamificació i alguns dels seus conceptes a altres docents de Catalunya; però si que era la primera vegada que la feia per videoconferència. En els 35 minuts d’aquest vídeo, resumeixo algunes de les idees clau que intento comunicar durant aquesta sessió introductòria. Aquest […]

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dia a dia formació i educació opinió

Apuntes tras #SIMOEDU18, seguimos para bingo! Más aspectos de mejora para gestionar un breakout masivo y cooperativo

Tras mi participación en El Salón de Tecnología para la Enseñanza SIMO18 me sentí un poco desbordado… Que se acerquen grupos de estudiantes de magisterio o docentes a pedirte fotos contigo es algo nuevo para mi. A pesar de la anécdota, en esta entrada voy a comentar algunos aspectos de la experiencia con la intención de seguir […]

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formació i educació opinió

Visita al IESE (Business School) Barcelona – emprendeduría creativa

El IESE Business School de Barcelona es una escuela de negocios internacional que ofrece algunos de los programs MBA (Máster en Administración de Empresas) y de Executive Education más prestigiosos de, como mínimo, toda España. ¿Que pinta un profe de educación artística en primaria y secundaria como yo en un sitio como este? La respuesta es […]

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articles amb video formació i educació

Un #breakout para 800 participantes en #ITWorldEDU10

Me encantan los retos. Cuando Miquel Àngel Prats (a quién seguía por Twitter desde hace años), se puso en contacto conmigo para invitarme a participar en el décimo aniversario del ITWorldEDU me alegré muchísimo. Fue, como suele decirse, un motivo de honda satisfacción… Nos gustaría que diseñaras un #breakout para 800 personas, ¿qué te parece?

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formació i educació opinió

Low-Cost Gamification Strategies for Young Learners: a few extra notes

Gamification in education is not only about transforming learning into a game but about improving the teacher-student relationship. Learning a language doesn’t usually provide immediate feedback; results only appear after strong efforts, which can generate frustration. In contrast to this, our learners are spending an increasing amount of hours playing on digital devices and don’t […]